Praca licencjacka na przykładzie bezrobotnych i poszukujących pracy w Warszawie, obroniona w 2011 w W-wie, 52 strony + ankieta
Wstęp 5
Efektywność szkoleń i sposoby jej oceniania. Analiza literatury 7
1.1. Cele oceniania efektywności szkoleń 9
1.2. Rodzaje ocen efektywności szkoleń 10
1.3. Poziomy oceny szkoleń 11
Rozdział 2
Organizowanie szkoleń dla osób bezrobotnych i poszukujących zatrudnienia jako zadanie urzędów pracy 13
2.1. Zadania urzędów pracy 14
2.2. Przeciwdziałanie bezrobociu poprzez organizowanie szkoleń 18
2.3. Motywowanie osób bezrobotnych do poszukiwania pracy poprzez szkolenia 24
Metodologiczne podstawy badań własnych 27
3.1. Przedmiot i cele badań 27
3.2. Problemy badawcze 27
3.3. Metody, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach 28
3.4. Przebieg badań i ogólna charakterystyka badanych 34
Rozdział 4
Przydatność szkoleń w opiniach osób bezrobotnych i poszukujących pracy. Sprawozdanie z badań 37
4.1. Oczekiwania osób bezrobotnych i poszukujących zatrudnienia wobec urzędu pracy 37
4.2. Formy szkoleń szczególnie cenione przez bezrobotnych 38
4.3. Dobór i ocena tematyki szkoleń dla bezrobotnych 40
4.4. Szkolenie jako szansa realizacji planów zatrudnienia w opiniach bezrobotnych 43
4.5. Oczekiwania osób bezrobotnych i poszukujących pracy w procesie kształcenia ustawicznego 45
4.6. Trudności napotykane w organizacji szkoleń dla bezrobotnych i ich rozwoju zawodowym 50
Zakończenie 52
Bibliografia 55
Załączniki 60
