105 stron, 44 pozycje w bibliografii
Wstęp 2
1. Teoretyczne problemy motywowania pracowników 4
1.1. Definicje motywacji 4
1.2. Teorie motywacji w literaturze przedmiotu 9
1.3. Modele motywacyjnego oddziaływania na pracowników 17
1.3.1. Model tradycyjny 17
1.3.2. Model stosunków współdziałania 18
1.3.3. Model zasobów ludzkich 20
1.4. Specyfika motywowania nauczycieli 22
2. Środki motywowania nauczycieli w Polsce 27
2.1. System wynagradzania nauczycieli 27
2.2. Awans nauczyciela 35
2.3. Motywacja pozamaterialna 36
2.4. Motywujący charakter pracy (sukcesy wychowawcze, rozwiązane problemy itp.) 42
2.5. Inne środki i czynniki motywowania nauczycieli 45
3. Metodologia badań własnych 48
3.1. Przedmiot i cel badań 48
3.2. Problemy i hipotezy badawcze 50
3.3. Zmienne i wskaźniki 56
3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 57
3.5. Teren i organizacja badań 62
4. Motywowanie pracowników oświaty w świetle przeprowadzonych badań własnych 65
4.1. Charakterystyka badanej populacji 65
4.2. Analiza porównawcza wyników przeprowadzonych badań 66
4.2.1. Elementy oceny pracowników naukowych 66
4.2.2. Wpływ oceny pracowników placówki oświatowej na ich pracę 69
4.2.3. Wykonywanie zawodu nauczyciela a zaspokojenie podstawowych potrzeb 71
4.2.4. Sposoby motywowania pracowników 73
4.2.5. Ocena stylu zarządzania placówką 80
4.2.6. Ocena kontaktów interpersonalnych 84
4.2.7. Osobowość a zawód nauczyciela 88
Zakończenie 93
Bibliografia 95
Spis tabel 97
Spis wykresów 98
Spis rysunków 99
Aneks 100
