67 stron, 24 pozycje w bibliografii
Wstęp 2
Rozdział 1. Internet w edukacji 4
1.1. Historia powstania „globalnej sieci” 4
1.2. Sposób działania Internetu 8
1.3. Charakterystyka funkcji edukacyjnej Internetu 15
Rozdział 2. Założenia metodologiczne badań 32
2.1. Przedmiot i cel badań 32
2.2. Problemy badawcze i hipotezy 33
2.3. Metody badań, techniki i narzędzia badawcze 36
Rozdział 3. Językowe kursy internetowe jako nowoczesna metoda kształcenia w świetle badań własnych 40
3.1. Charakterystyka próby badawczej 40
3.2. Dobór treści 43
3.3. Sposób przekazu 47
3.4. Umiejętności lepiej rozwijane przez Internet niż metodami tradycyjnymi 52
Zakończenie 59
Bibliografia 61
Spis tabel i wykresów 63
Aneks 64
