105 stron, 49 pozycji w bibliografii
WSTĘP 5
I. DOGOTERAPIA I JEJ ROLA WE WSPOMAGANIU ROZWOJU I REHABILITACJI JEDNOSTKI 7
1. Dogoterapia na świecie i w Polsce.Wyjaśnienie pojęć
2. Typy dogoterapii 13
3. Pies terapeuta: wskazania i przeciwwskazania do terapii; kryteria doboru; pies terapeutyczny a pies asystujący 16
4. Niepełnosprawność 20
5. Relacja człowiek- zwierzę 22
II. METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH 24
1. Cel 24
2. Problem badawczy i hipoteza 24
3. Metoda i techniki badań 25
4. Teren badań 26
III. ZAKRES DZIAŁAŃ DOGOTERAPII (na podstawie analizy literatury przedmiotu) 29
1. Dogoterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi ruchowo 29
2. Dogoterapia jako alternatywna metoda, wspomagania rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych 32
2.1. Terapia psychopedagogiczna z udziałem psa 33
2.2. Psy wspomagające naukę czytania – metoda R.E.A.D. 38
3. „PET-ANIMALS” w szpitalach 39
4. Dogoterapia w terapii autyzmu 43
5. Dogoterapia we wspomaganiu rozwoju dziecka z zespołem Downa 47
6. Dogoterapia we wspomaganiu rozwoju społecznego dzieci 51
6.1. Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci 54
6.2. Dogoterapia w resocjalizacji młodzieży z ośrodków wychowawczych 56
6.3. Działalność Fundacji „Pies dla Stasia” w zakresie dogoterapii społecznej 57
7. Gry i zabawy z udziałem psa stosowane w terapii 61
IV. PREZENTACJA BADAŃ WŁASNYCH. Dziecko i pies w Fundacji „ Pies dla Stasia” 71
4.1. Charakterystyka szczegółowa dziecka 71
4.2. Rodzaj prowadzonej terapii 75
4.3. Osiągnięcia 77
4.4. Wnioski 79
BIBLIOGRAFIA 81
ANEKS 84
I. KWESTIONARIUSZ 85
II. ZDJĘCIA 92
